あまりに縦割り、細分化された医療体系を、再編する必要があります。
臓器だけでなく、全体の中での臓器（臓器相関）と、全人的視点が必須です。
人間を診る医療への変革が第１点。

総合医や総合診療という言葉にアレルギー（アナフィラキシー？）を示す医師は無視しよう。
これらが、人頭性や皆保険制度の崩壊というのは、理論の飛躍です。
総合的に診るのが、医師本来の仕事である。

人間学、死生学、医療哲学の講義ができる、
マイケルサンデル教授のような教師を養成しよう。
そう、医学教育を根本から変えよう。

小学生、中学生に「健康」の授業を設けて、鉄を熱いうちに徹底的に打とう。
メタボは、小学校低学年から始まっている。
高校では遅すぎる。

医学教育革命、初等教育革命で、
医療者と市民の、医療感を変えよう。

人は死ぬものだ、ということが理解されない。
死はだれかのせいにしたい、という変な日本。
医療訴訟増加（医師法２１条の曲解）も、大きな原因です。、

国が医学部新設を本気で考えているなら、間違っていることを
ここで明確に主張したい。

「数」ではなく「質」の問題であることに気がつかないのが不思議でならない。